Географическая игра - «фокус».

Словосочетание ЗАДАЧИ ПО ГЕОГРАФИИ звучит непривычно для многих школьных учителей. К сожалению не всегда готовы воспринимать его всерьез и ученые-географы. Такое положение вполне обьяснимо состоянием как самой географической науки, где описательная парадигма традиционно преобладала над аналитической, так и пороками ее «школьной прекции» Школьные курсы географии обычно включали малоинтересные задания и упражнения, а чаще всего-предусматривали такое простейшее средство проверки знаний учащихся, как контрольные вопросы. Чтобы спрвоцировать у учащихся интерес ,вполне допустима и даже желательна ЗАНИМАТЕЛЬНАЯ ПОСТАНОВКА ЗАДАЧИ. Это, например, имеющие географическую направленность шарады. криптограммы. Как, правило, такие задачи занимательны уже по характеру самого своего построения.

Существуют логические задачи, суть которых сводится к исключению из некоторого специально составленного списка слов, не удовлетворяющих общему для всего списка признаку. Например, в ряду слов – пустыня, степь, тундра. Лес, почва – первые четыре слова обозначают природные зоны, а последнее – природное образование, элемент ландшафта, по этому здесь нужно исключить слово «почва».

Задачи такого рода легко составлять по любой тематике, в том числе и по географической. Ряды слов можно делать небольшими (до трех) или же увеличивать практически до любого числа, при этом количество «лишних» слов также может быть увеличено. Подобному кодированию поддаются не только термины, но и географические названия. Например, в ряду – Италия, Египет, Китай, Париж, Франция – слово «Париж», обозначающее столицу, явления лишним среди четырех названий государств. В данном примере «лишим» называется по тематическому примеру; в других задачах географические названия кодируются по принципу их местонахождения. Пример: Санкт-Петербург, Нижний Новгород, Екатеринбург, Токио, Пермь, Новосибирск, Омск. Здесь «лишним» является название столицы Япония, так как остальные названия в этом ряду – города России.

Ниже приводится несколько рядов слов, составленных как по терминологическому, так и по номенклатурному принципам. Эти ряды дают лишь общее представление о множестве вариантов подобных задач.

1. Река, полуостров, море, залив, озеро.
2. Город, канал, железная дорога, река, порт.
3. Чернозем, аллювий, подзолистые почвы, красноземы.
4. Лес, пальма, дуб, ель, секвойя.
5. Уголь, бокситы, нефть, сталь, природный газ.
6. Франция, Испания, Италия, Великобритания, Куба.
7. Индонезия, Сахалин, Гренландия, Сицилия, Новая Гвинея.
8. Рейн, Дунай, Ла-Манш, Висла, По, Эльба.
9. Европа, Африка, Антарктида, Бразилия, Азия.
10. Сахара, Каракумы, Гоби, Калахари, Гималаи.

Ответы:  1. Полуостров. 2. Река. 3. Аллювий. 4. Лес. 5. Сталь. 6. Куба. 7. Индонезия. 8. Ла-Манш. 9. Бразилия. 10. Гималаи.

Задачи усложняются при увеличении числа слов и возможности объединения их по некоторому общему основанию. В таком случае решение задачи сводится к разбивке ряда слов на две и более группы с единым для каждой их них признаком. Пример, необходимо разделить на две группы слова: хребет, прерия, равнина, впадина, пустыня, возвышенность, лес, степь, тундра, низменность. В этом ряду слова: хребет, равнина, впадина, возвышенность, низменность – элементы рельефа, а прерия, пустыня, лес, степь, тундра -  природные зоны.

Приведем еще несколько вариантов элементарных  примеров данной задачи  на географическую тематику.

1. Графство, город, штат, деревня, поселок, провинция, область, село.
2. Байкал, Евфрат, Танганьика, Амазонка, Мичиган, Титикака. Обь, Миссисипи, Балатон,  Эльба.
3. Карпаты, Эльбрус, Памир, Монблан, Пиренеи, Урал, Алтай, Джомолунгма, Аконкагуа, Килиманджаро.
4. Пойма, терраса, гранит, склон, гнейс, базальт, русло.
5. Москва, Венгрия, Мехико, Софья, Египет, Дели, Япония, Китай.

Ответы: 1. Графство, штат, провинция, область – административно-территориальные единицы, а город, деревня, поселок, село – типы населенных пунктов. 2. Байкал, Танганьика, Мичиган, Титикака, Балатон, - озера, а Евфрат, Амазонка, Обь, Миссисипи, Эльба – реки. 3. Карпаты, Памир, Пиренеи, Урал, Алтай – горные системы, а Эльбрус, Монблан, Джомолунгма, Аконгуа, Килиманджаро – отдельные горные вершины. 4. Пойма, терраса, склон, русло – элементы речной долины, а гранит, гнейс, базальт – горные породы. 5. Венгрия, Египет, Япония, Китай – страны, а Москва, Мехико, Софья, Дели – столицы государств.

Приведенные задачи имеют простое решение, но они могут быть сформулированы и на более сложном уроне. Кроме того, их составление само становится логической задачей. Так, на материале географической номенклатуры разработан своеобразную игру – «фокус».

Разыграть этот фокус берутся двое ведущих. Один из них говорит, что он может зашифровать любого загаданного аудиторией географического объекта нашей планеты так, чтобы данное название смог угадать по первой реакции присутствующих другой ведущий обладающий якобы «телепатическими» способностями. После того как один из ведущих (назовем его ведущий А) покидает аудиторию, второму ведущему (Б) загадывают какой-либо топоним, например, Париж. Затем в аудиторию приглашаются ведущего А. Ведущий Б начинает перечислять различные географические названия. Допустим, Буэнос-Айрес, Средиземное море, Япония, река Нил…  После каждого названия ведущий А говорит: «Загадывалось не это название!» ( или просто «Нет»). Как только ведущий Б произнесет загаданное слово «Париж», ведущий А подтверждает: «Да, было загадано именно это название!».

Первая реакция аудитории – это подозрение, что ведущий Б каким-либо знаком, жестом подсказал ведущему А правильный ответ. Чтобы ликвидировать подозрение, фокус повторяют через посредника.  После слов: Москва, река По, Иран ведущий А говорит: «Нет», а после разгаданной реки Миссисипи: «Да».

Аудитория вновь и вновь в недоумении, просит продемонстрировать «фокус». Ставя, различные ограничения:

• До произнесения загаданного слова огласить только определенное количество названий (по условиям игры – как минимум одно), например, четыре, т.е. «Париж» в описанном выше случае будет пятым словом;
• Произносимые названия должны начинаться на одну и ту же букву (в нашем первом примере «П») и т.д.;
• Произносимые названия должны быть каким-либо одним типом объектов (к примеру, городами, а реки, горы, страны и так далее не упоминать вообще).

При умелой разработке ведущими игры все эти условия легко выполняются, не мешая разгадке нужного названия.

Каково же разгадка? Ее «секрет» близок к алгоритму решения приведенных выше задач.

Предварительно ведущие условно делят все географические названия на две группы. Это деление зависит от названия географической номенклатуры и фантазии ведущих, но желательно проводить какую-нибудь искусственную классификацию по важному основанию, стараясь сделать это разделение неуловимым для аудитории.

Ведущий Б после сообщения ему загаданного названия относит его к определенной, заранее известной группе, а затем перечисляет ведущему А любые названия из другой группы. Затем называется загаданный топоним. Как только ведущий А обнаруживает, что логическая цепь прервалась и услышит название из совершенно иной, нежели все предыдущие слова, группы, он немедленно говорит: «Да, было загадано это слово!».

Приведем несколько вариантов искусственного деления названий. Достаточно ограничиться только названиями городов, стран и т.д.

Первый вариант. Топонимы с четным числом букв в русском названии- одна группа, а с нечетным числом букв – другая. При этом Москва, река По, остров Гренландия, Танзания окажутся в одной группе, а Рим, река Волга, Франция, Атлантический океан –в другой.

Второй вариант. Деление на топонимы, образованные от имен исторических и легендарных личностей, и прочие названия. Эту классификацию удобно применять при зашифровке названий нашей страны. Пример: Екатеринбург, река Енисей, остров Врангеля, Берингово море, пик Ленина.

Третий вариант. Каждый географический объект (и следовательно, его название) привязывается к той стране, где он расположен. Например, Париж – к Франции, вулкан Везувий – к Италии. При этом, конечно, будет сложно «инвентаризировать» множество объектов, располагающихся сразу в нескольких странах. Поэтому каждое из такого рода названий оговаривается отдельно. Например, Альпы привязываются к Швейцарии, Сахара – к Алжиру, Гималаи – к Индии, а все реки – к странам, где находится их устья (Нил – к Египту, Меконг  - к Вьетнаму и т.д.). Аналогичную операцию проводят и с морскими объектами (морями, приливами, заливами и т.п.), которые «адресуют» к океанам. Затем условно делятся все государства мира на две группы:  1) страны, русские названия которых начинается на гласную букву (Аргентина, Италия, Египет, Япония и т.д.); 2) страны, названия которых начинается на согласную букву (Франция, Китай, Бразилия, США,  и т.д.). Из-за того, что первая группа явно меньше второй, географические объекты на территории бывшего СССР, например,  целесообразно включить в группу «гласных».

В результате проведенной привязке географических объектов к определенным странам и океанам и классификации последних получаем деление всех географических названий на две группы, скрытое для аудитории.

На мой взгляд принцип этой игры концептуально близок к заданному алгоритму,так как в ее основе лежит не «игра случая»,а логическая закономерность.Кроме того,учащимся нравится такая форма проведения урока,конечным результатом которого является прививание интереса к географии.Ну,а как следствие,отличные и хорошие оценки.